SEGUNDA UNIDAD

EL DESNUDO COMO DISCURSO PICTÓRICO

Concibe, diseña y realiza productos bidimensionales teniendo el cuerpo humano y el desnudo como medio de expresión.

Conceptualización

Discursos pictóricos en la representación del desnudo en el arte contemporáneo. Elementos sintácticos y semánticos para la construcción de un discurso del desnudo.

La forma y la expresión personal. Elementos compositivos y figura humana.

Armonías cromáticas.

Composición lumínica como elemento protagónico de la obra.
La forma humana y la expresión personal.

El discurso del desnudo  humano con relación a la forma, el fondo y sus soluciones cromáticas.
Proceso de aplicación del color por yuxtaposición, superposición y transparencia.

LÍNEAS DE INTERÉS Para este punto el estudiante define su línea de interés, un tema de interés, en relación al tema que se propone en el silabo de la presente asignatura. ejemplo: La composición lumínica  como elemento protagónico para un discurso pictórico del desnudo. Genero y sexo en el discurso artístico.

Pregunta de Investigación
Después de definir su línea de interés el estudiante puede plantear su pregunta de investigación. ejemplo:

¿Cómo puedo construir un discurso personal a partir de la representación del desnudo, teniendo en cuenta el contexto actual?

Investigación Guiada

·  Árbol de problemas

·  Mapas conceptuales

·  Definición del lenguaje visual del proyecto.

·  Identificación de referentes visuales y exploración técnica.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Lecturas complementarias

http://lapalabrabierta.blogspot.com/2014/01/secretos-del-desnudo-artistico.html

http://www.discursofreudiano.com/Arte%20Psicoanalisis.%20El%20enigma%20de%20la%20femeneidad.html

http://www.lahora.com.gt/index.php/cultura/cultura/arte/159446-el-desnudo-artistico-1

http://desinformemonos.org/2014/04/el-desnudo-sigue-siendo-transgresor/

Proyecto Artístico

PROCESO DE IDEACIÓN

A.   IDENTIFICACIÓN DEL TEMA/delimitación

B.   REFERENTES ARTÍSTICOS

Relaciona contexto y función (donde, cuando y como el problema se ha abordado en diferentes momentos).

Ideas (identificación de discursos)

Lenguaje visual (a través del cual se comunica una idea y los procesos técnicos implicados)

Referentes conceptuales bibliográficos (relacionados al tema a investigar)

C.   CONTRASTACIÓN, COMPARACIÓN DE IDEAS PROPIAS Y DE REFERENTES.

D.   JUICIO Y VALORACIÓN


Obras artística en el taller

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